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2017/07/03

海外華裔青年英語營邁向12年|偏鄉學生受益多

新聞中心/教育部訊
海外華裔青年英語服務營於73日上午10時於救國團劍潭青年活動中心舉辦教育訓練始業式。教育部國民及學前教育署武曉霞組長致詞時,肯定本項活動嘉惠國內偏鄉與教學資源缺乏地區學生,營造英語學習環境,提升英語學習興趣,也期勉海外華裔青年從英語教學歷程中,體驗助人為樂的精神,並進一步認識臺灣、認同臺灣,珍愛臺灣風土民情之美。

為提升國內教學資源缺乏地區國中小弱勢學生英語能力,僑務委員會自95年開辦本計畫,今年已邁入第12年,每年都吸引許多海外華裔志工於暑假期間返臺,至偏鄉地區國中小進行英語營隊服務工作。

除了國教署補助50校、客家委員會補助10校,原住民族委員會亦補助2所原住民學校,再加上民間教育團體加入,使得今年參與的學校共有63校,參與的志工人數達434名,至少3千名弱勢學生受益。

教育部國教署表示,這些身心健康、學行良好且具高度志願服務熱忱的海外華裔青年志工來自於美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳州、紐西蘭等國家,均具備專業的英語教學知能,教育部國教署與僑務委員會自73日至77日於救國團劍潭青年活動中心安排為期1週的英語教學訓練,並委託高雄市政府教育局籌組「課程與規劃推動小組」,聘請講師指導海外華裔青年志工有關臺灣偏遠地區之英語教學現況、臺灣英語教學經驗談、營隊經驗分享、英語課程實務設計、教學活動設計、創意延伸活動教學及班級經營與管理等課程。

海外華裔青年志工於第1週教育訓練培訓合格者,將於78日起至教學資源缺乏地區學校(包括原住民地區、偏遠地區、弱勢學生數偏高學校)從事為期2週的英語營隊服務工作,並自722日起,由僑務委員會安排1週寶島參訪行程,以增進海外華裔青年對臺灣的認識及對臺灣文化的認同。
教育部國教署表示,海外華裔青年將以活潑、有趣的營隊活動,讓國內弱勢國中小學生對英語產生學習興趣,藉由聽說讀寫4大基本能力的練習,提升英語能力,讓偏遠地區學校的孩子也能享有豐富的英語學習環境。本文照片出處教育部

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