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2018/02/26

從社區關懷到教育扎根|金大學生致力偏鄉發展

新聞中心/教育部訊
為了改善金門縣青年外流及隔代教養的問題,一群就讀金門大學的青年,他們組成團隊,向教育部青年發展署申請「106年青年社區參與行動計畫」並獲得補助,透過舉辦主題式營隊、節慶活動、環境教育等多元行動,提升社區的凝聚力,並將自己的能量貢獻在他們熱愛的土地上,帶動在地發展,也期望藉此拋磚引玉,引領更多青年回鄉扎根。

就讀國立金門大學國際暨大陸事務學系的青年李辰恩,在學校參與陽光天使社服務大洋里社區時,看見金沙鎮人口老化、青年流失,而號召學校青年組成「金大聲社區服務隊」,希望能將青年團隊的能量擴及至金門各地。青年團隊與中華曙光協會、多年國小合作,以科普教育、環境教育及社區營造為主軸,透過舉辦「與農有約.有愛無礙」活動,帶領身心障礙者認識大洋里社區火龍果產業,並舉辦植物生態與記憶懷舊童玩營,讓參與孩童遠離3C產品,自己動手做童玩,從生活中發現樂趣。此外也舉辦「清淨一夏 守護狗嶼灣」活動,讓大洋里社區居民動起來,一同前往狗嶼灣淨灘,將漂流物製作成手作DIY,也教導孩童關心在地海洋生態,期望透過親身體驗,一同攜手保衛金門的生態環境。


李辰恩表示,團隊命名為「金大聲」就是引用臺語很大聲的意思,透過青年親自走訪,希望將青年的能量注入社區,讓金門展現新的生機。在地居民也表示,青年為社區帶來了諸多的改變,除了帶給孩童的嶄新的學習體驗方式,居民也在青年的行動中不斷地累積在地知識並增加對於社區的認同感,促使社區活化及發展。

青年署鼓勵青年團隊於社區深耕,累積行動能量,結合青年創意,協助解決社區問題!期待這群青年能帶給社區不一樣的活力,並深化社區文化傳承及永續發展。更多訊息請至青年署官網 (www.yda.gov.tw/)查詢。


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