高中生活的第一個暑假，有3名高中生組成「古蹟防衛隊」，參與教育部青年發展署「107年青年體驗學習扎根計畫」進行環島，親眼見識只在課本上看過的歷史古蹟，感受文化遺址的神祕力量與薰陶，途中各以所長，以人像速寫與有緣人互換故事、以文字記錄感動。
3名團員來自新竹市成德高中、復興商工和個人實驗教育，涵蓋高中、高職、實驗教育多元的背景。隊長許珮蓉是自學生，提到「詳細瀏覽計畫內容後，直覺這就是我們期盼的計畫！因為對繪畫的熱忱，過去參觀過許多藝術展覽，但這次參加計畫到外縣市看展還是第一次。只要是文創園區、藝術展覽、歷史古蹟等地，我們都不想放過。」
不單單是參觀、欣賞，他們在旅程中為自己設定了「人像速寫交換故事」的任務。許珮蓉提到團隊的分工：「我和芊儀對於文字很有感，負責文字紀錄，庭瑄從小夢想當畫家，是她提的點子，覺得除了參觀以外，應該和人有進一步的互動」。在對方分享生命故事過程，庭瑄同步以美術專才，用麥克筆、色鉛筆速寫，完成後贈送對方，最久花了2小時才畫完，因為聊起故事，時間彷彿停滯一般，一個接一個故事交換中，彼此都得到新的視野與思考。印象最深刻的是青年旅舍的老闆娘，她從小和父母遠遊時，就覺得經營民宿是一件很棒的事情，成長過程就以經營溫暖、家庭感覺的民宿為夢想，逐步踏實到現在終於在臺南完成心願。
許珮蓉繼續分享到，有位高中剛畢業的大哥哥在旅舍打工換宿，喜歡與人互動，因為家境關係，就在暑假期間賺取生活費，同時也訓練自己獨立、照顧別人的能力；同樣住宿這家旅舍的大姐姐來自香港，因為喜歡臺灣悠閒放鬆的氛圍，所以每年都會安排短暫假期來臺度假。每個人的生命故事都是獨特且珍貴的，許珮蓉說她未來想在出版業擔任編輯，用文字的力量感動人心，也很慶幸透過這段壯遊經驗更確定自己的興趣與方向，這趟路程中遇到一個大姐姐鼓勵她，「很多人因為經濟、父母、年齡等因素而失去夢想，越來越不敢築夢，所以要珍惜寶貴的志趣」。
青年署「青年體驗學習扎根計畫」鼓勵高中職學生組成團隊壯遊臺灣，於在學期間嘗試規劃企劃與實踐體驗，除了探索自我價值，並培養自主行動、溝通互動、社會參與等素養，促使壯遊體驗學習內涵向下扎根，畢業後未來更可銜接申請2年以上的「青年體驗學習計畫」。
107年共56個團隊、225名青年實踐夢想，更多團隊故事，請至壯遊體驗學習網（https://youthtravel.tw/）瀏覽。
沒有留言:
張貼留言