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2019/02/03

過年走春|環境學習中心輕鬆遊

新聞中心/教育部訊
農曆春節何處去?教育部建議民眾一起到環境教育學習中心走春,在闔家團圓、享受年節之餘,學習環境新知,一舉數得。
隨著全球性環境問題逐年增加,環境議題已然成為世界主流,臺灣擁有豐富自然資源,且設立許多社教館所,若想外出走春,不妨前往環境教育學習中心,體驗豐富的環境教育課程,或親近大自然,既放鬆身心,同時也學習新的知識。
教育部表示,每年透過公開徵選的方式遴選環境學習中心補助學校師生前往校外教學。對象包括公家機關、公私立大專院校、民間非營利團體或基金會,補助中小學前往該中心體驗學習的租車費與講師費。107年度補助37件,提供350車次供中小學師生體驗活潑、互動的環境教育。

此外,環境學習中心的場域與課程各具特色,例如陽明山中山樓是全世界唯一蓋在硫磺坑口上的超大型建築物,是一座具有科學教育意義的環境教育場域;大葉大學透過校園生態步道、太陽能屋、圖書館智慧綠建築等,讓小朋友體驗綠色生態校園,培養學員節約能資源及愛護鄉土的情懷;八仙山自然教育中心藉由探索森林、體驗生態之美,傳遞森林資源保育的重要性;社團法人嘉義縣布袋嘴文化協會搭配有趣的DIY與體驗課程,帶領小朋友認識晒鹽文化與鹽田自然資源;苗栗縣磚家藝族協會讓小朋友透過參觀製磚過程的方式,體驗臺灣獨特的紅磚文化之美。

另環保署核准180處環境教育設施場所,其中教學單位有17處,例如教育部所屬的博物館,如位於北部的「國立臺灣科學教育館」、中部的「國立自然科學博物館」及南部的「國立科學工藝博物館」、「國立海洋生物博物館」等,其他取得認證的學校包含「惠蓀林場」、「大葉大學」、雲林縣誠正國小的「黃金蝙蝠生態館」、高雄市內惟國小的「高雄市柴山生態教育中心」等,都取得環境教育設施場所認證資格,有適合各年齡層的體驗活動。

年節期間,多數博物館及戶外場所仍有開放,環境學習中心與環境教育設施場所,都適合大小朋友一同前往,教育部呼籲愛護環境要從正確的觀念與認知開始,透過有趣的體驗課程,藉由山野大地、森林溪流、農林漁牧等不同特色場域提供各種形式的教學,讓孩子離開電視電腦螢幕來到戶外自然環境,走進真實的世界,進而認識與珍惜自然環境,讓春節假期的旅途更加富有內涵。

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