遇見未來的自己｜護理職涯多元探索計畫

新聞中心／教育部訊

有許多國中畢業生選擇五專就讀，五年的求學生涯，不僅歷經青少年成長為成年人的重要轉折，同時發展自我認同及找尋職業定位也是重要的任務。教育部青年發展署補助慈惠醫專護理科辦理職涯輔導計畫，以職涯探索為主軸，於護理專業特色課程中導入職涯輔導策略，深化學生對於護理職涯進路的認識，走出屬於自己的職涯路。

慈惠醫專護理科推動職涯課程的理念涵蓋五大階層:一年級「啟蒙」、二年級「築夢」、三年級「增能」、四年級「演練」到五年級的「投身」，讓護理學生循序漸進探索自己的優勢價值。一年級引導學生思考「護理的形象」，並透過訪談在醫院、診所、工廠、學校等地執業的護理人員，開啟護理緣分；二年級的專業課程參訪微生物實驗室或研究室，藉由研究人員帶領解說，讓學子思考從事醫療研究的可能性，擴大未來職場藍圖的夢想；

三年級進行藥物學職涯探索課程，同時外聘藥廠及生醫公司等業界人員，增進學生對該領域所需具備工作技能、知識、風格、環境及任務的了解；四年級讓學生了解長照新興產業職業，並透過訪談社區居民，進而與社區建立夥伴關係、增進學生的溝通能力；五年級帶領學生盤點個人技能優勢，並安排畢業學長姊回母校分享成功經驗，幫助學生對於就業職場更了解及省思未來規劃。

一年級的護理科古佳萱同學參加醫院參訪活動後分享:「剛入學時懵懵懂懂，實際走訪醫院一趟後，讓我開始認真地思索護理師的特質，對應自己目前所欠缺，在未來的五年做充實，以預備好未來的打算。」因為實際參訪活動，開啟了同學從懵懂中找尋自己的特質，邁出職涯路上的第一步。

即將畢業的護理科五年級學生許柏塵也在參與「學長姐回娘家經驗分享講座」後表示，這場講座來得正是時候!原本對於未來是否真的要踏入職場很迷惘，但聽過來自不同場域護理師不藏私工作秘辛與經驗的分享，以及充滿了對於自己專業的自信風采，開始對於未來的護理師多元的生涯願景有了不同想法，也想從臨床中精進自己的能力，開創屬於自己的一片天。

護理科學生面對日益複雜的工作環境，學生需要增進對自己了解與認識，才能對未來的職場做積極的準備，真正實踐「擇你所愛，愛你所擇」的精神。更多大專校院推動職涯輔導補助計畫相關資訊詳見「青年職涯輔導資訊平臺」(http://mycareer.yda.gov.tw/ )。