新聞中心／宜蘭縣訊
每年六月是正逢鳳凰花開的畢業季，慈懷基金會自去(104)年開始，接辦教育處委辦合作式中途班「噶瑪蘭學園」，為長期失學、學業低成就的孩子，重新找回學習的興趣。六月十五日在噶瑪蘭學園舉行首屆畢業典禮，共有八名曾是中輟生的孩子，順利完成國中學業取得畢業證書。學園學生們合力籌劃流程、設計佈置、賣力練習表演，打造屬於自己的畢業典禮，留下一場美好的回憶。
本屆八名畢業生，過往大多長期中輟，國一、國二平均曠課缺席838節，將近有三個月的時間沒有到校，在外遊蕩、拒學；在校內則是警告、小過不斷，曾經有孩子最高紀錄警告為180支、小過13支，過去「輝煌」的紀錄都是學校老師的頭痛人物，也有部分孩子差點無法畢業，進到噶瑪蘭學園就讀後，老師們用「愛」和「關懷」見證孩子們的改變，終於能順利邁向人生另一階段展翅高飛。
「噶瑪蘭學園」結合慈懷安置服務，屬住宿型合作式中途班，學生來源除了慈懷園中途之家所安置的個案外，也接受宜蘭縣內學校評估於學校適應不佳之學生；以多元化的課程設計，讓跟不上學業進度的孩子提升學習意願，填補過去學業的缺乏與不足，建立學習的成就與自信。在噶瑪蘭學園教導烘焙課的老師分享著「沒有任何孩子，有被放棄的權力，只要細心觀察與多些傾聽及耐性，因材施教，在每個孩子的身上，是可以看到未來與希望」，老師也祝福每個畢業生未來都能「樂在學習」。
【閱讀中找到自我─畢業生虹虹】
虹虹於國小時因人際問題及家庭因素影響，已未穩定就學。至國中時期，因家庭因素及案兄影響，常常逃家在外流浪，去學校時，因流浪導致身體散發的異味，受同學排擠，加上學業上的低成就，虹虹選擇翹課排斥上學。
在國三階段進入噶瑪蘭學園就讀後，出席率穩定，多元學習課程增進了虹虹上學的意願，並且在師長的協助下，學習與他人建立友善的關係。此外，園內提供的閱讀環境與資源，讓虹虹開始密集地接觸課外讀物，漸漸地喜歡上了閱讀，使她在表達與寫作上也有了大幅的進步。畢業後的虹虹，希望能夠繼續升學，在接觸過不同學術科多元課程後，她決定朝向美髮相關科系發展，學習一技之長，為自己的未來認真努力。
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