潘部長表示,針對弱勢特教學生,這幾年的夏令營活動,做了許多突破與改變,包括在日常生活中幾乎沒有機會接觸到的,像106年的搭火車遊花蓮;107年結合人文與科技參訪台積電創新展示館體驗科技創新;108年結合藝術表達搭配藝術創作課程,陶冶學生美學素養,更在去年國際身障者日在國父紀念館進行畫展「看見ㄒㄧㄣ世界」。而今(109)年再以適應性藝術表達結合視覺藝術、陶藝創作、休閒旅遊和五感體驗規劃營隊活動,是非常難得的學習體驗,也是教育部長期扶持弱勢特殊教育的初衷。
主辦學校國立臺中教育大學副校長侯禎塘表示,夏令營目的是藉由藝術創作課程及藝文活動參訪觀摩,引導不同障礙類別學生進行多元藝術創作體驗課程與藝術探索學習交流,激發想像力和創造力,同時透過適應性藝術體驗活動引領參與學生們探索自我內心和內外在世界的互動關係,增進良好的人際關係。


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