強化學校輔導人員介入性輔導作為工作坊

蘭陽新聞中心報導 》         教育部10月29日在慈惠醫護管理專科學校辦理109年度大專校院「介入性輔導作為工作坊」，協助大專校院專業輔導人員不同專業間之對話、思辨、尋求適切的合作分工模式。

工作坊上午邀請臺南應用科技大學諮商心理師沈煜棠及國立屏東科技大學社工師高秀春以不同輔導專業角度，分享大專校院多樣態的輔導工作內容與角色、不同樣態學生問題的合作與分工、複雜或危機案件評估與處理、學生輔導工作所面臨困境與解決策略。下午則分別由遠東科技大學主任邱兆宏、國立高雄師範大學主任鍾蔚起及東方設計大學主任郭乃仁帶領與會輔導人員進行分組討論，藉由不同專業間彼此經驗分享與交流，以充分善用大專校院心理師及社工師合作的輔導能量。

介入性輔導作為的精進為大專校院輔導工作重點要務，教育部表示，期待與各大專校院輔導團隊一同努力，使學校輔導專業間建立完善合作分工模式，尊重彼此專業，建構完善跨單位整合及縱橫向聯繫綿密網絡，亦期許學校重視專業輔導人員心理素質，透過專業輔導人員的專業展現，提供個案正向心理強化，並與個案相關生態系統進行完善溝通與合作，以充分展現大專校院輔導效能，發揮「早期發現、早期介入」的功能。