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2017/08/12

破繭而出展艷麗|「原教希望之路─VUSAM文化實驗教育」

新聞中心/教育部訊
教育部國民及學前教育署為推動學校型態原住民族實驗教育,前於105年核定補助6所國民小學辦理學校型態原住民族實驗教育,其中臺東縣立土坂國民小學經1年籌備期,今(12)日辦理「土坂VUSAM文化實驗小學(下稱土坂VUSAM小學) 」揭牌,由村長的廣播聲、騎著獨輪車的學生手拿小米梗製作的火把,耆老的祈福,透過裊裊白煙告知祖先揭開活動序幕。

國教署邱乾國署長也親自帶領團隊參與揭牌活動。
VUSAM在排灣語裡有頭目、繼承、種苗之意,衍伸為傳承之意。土坂VUSAM小學辦理學校型態原住民族實驗教育以VUSAM為名,期盼透過教育課程改變,培育出排灣族未來的繼承人。

土坂VUSAM小學位於土坂部落,學生多數為排灣族學生。實驗教育三法通過後,105學年度起開始籌備推動實驗教育計畫,106學年度(1068)正式實施,以排灣族文化為學校教育理念,並以學力提升、文化紮根及語言復振三大目標為教育主軸。

土坂VUSAM小學創新課程以排灣族歲時祭儀為主軸發展四大文化主題課程:maljeveq(五年祭)、masuvaqu(小米季)、qemaljup(狩獵季)、pavaung(捕魚季)之知識架構與文化內涵,並分析國小數學領域課程分年細目表及概念,結合文化知識與數學知識,發展獨一無二之排灣族數學課程。

此外,土坂VUSAM小學除族語課之外,規劃每學期一週的排灣族語言巢課程,全校師生以排灣語為主要溝通語言,讓語言在課堂裡、在生活裡發生。
土坂國小查馬克.發立帝校長希望未來能結合全體師生、教育主管機關與各界的力量,繼續帶領學校邁向高峰,成為耀眼的臺灣教育之光。本文照片出處教育部

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