107年3月我國65歲以上高齡者已達14.05%，人口數達331萬2,024人，宣告臺灣已正式邁入高齡社會，為提供長者便利且適切的學習環境，教育部107年全國共成立368所樂齡學習中心，深入2,857個村里，辦理適合社區長者的創新多元的學習課程，讓長者可以不用出遠門就可以就近學習。
傍晚6時在嘉義縣水上鄉水頭村的福德宮廣場前，近百位55歲以上的社區民眾，隨著音樂及老師的口號，整齊劃一的舉手抬足，這是位於水上鄉的嘉義縣樂齡學習示範中心在23個村里拓點其中一個學習場地，村民共同參與樂齡學習體適能課程，除了共同學習外，並且互相聯繫感情，參與課程的蔡大姐說，以前只能跳土風舞，但是膝蓋退化後無法再跳，身體愈來愈差，很想到樂齡示範中心的本部上課，但是欠缺交通工具，還好樂齡示範中心幫忙到水頭村開班拓點，讓她可以就近學習，學員越學感情越好，如果有人沒來上課，學員下課後，還會一起去家裡關心。
樂齡學習示範中心黃意萍主任表示，水上鄉樂齡學習示範中心的拓點工作，從最初的4個村逐步拓展到23個村，運用村活動中心及廟埕廣場辦理，由中心將講師送到當地，協助鄉下農村長者就近及在地學習，單是村的學習人口就達2,000名，實踐在地老化及學習的理想。
樂齡學習中心拓點計畫為教育部於102年實施的多元模式之一，重點是讓長者可以不用出遠門就有學習機會，從102年700多個村里逐年成長至107年的2,857個村里，依據教育部之前委託的調查，村里拓點的滿意度高達95%以上，符合高齡長者的學習需求，全國各樂齡中心2,857個村里的拓點，提供多樣的學習活動，顯示教育部樂齡學習遍布全國各地，讓社區長者可以享有平等的教育。歡迎國內長者加入樂齡學習行列。
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