教育部「全國語文競賽之原住民族語朗讀文章」徵稿活動

新聞中心／教育部訊

教育部為推行全國語文教育，並持續推廣原住民族語文工作，致力於原住民族語言文字化與及語言活化，辦理「全國語文競賽之原住民族語朗讀文章」徵稿活動，徵稿時間自即日起至108年8月21日止，族語短文創作形式，字詞數視各族語言個別性，文章長度略有不同（漢字數約400字），錄選文章將給予獎金獎勵，歡迎各界人士踴躍投稿。

教育部於103年建置「朗聲四起－教育部原住民族朗讀文章」網站，統籌規劃原住民族語朗讀文章並同步進行數位化工作，鼓勵大眾使用「原住民族語言書寫系統」書寫族語文章，配合全國語文競賽，推動族語朗讀文章書寫與規範，喚起學生、家庭、部落（社區）及學校對原住民族語言書寫系統的認識與使用，提升各級學校師生、家庭親子共學及社會民眾學習族語興趣，進而帶動族語「聽、說、讀、寫」風潮，提高原住民族語朗讀競賽文章的精確度與可讀性，亦有助於增加原住民族語書面資料的參考價值。

108年度起，公開徵稿以拓展書寫題材，為原住民族語朗讀文章注入新活力，鼓勵族語教師或具有族語書寫能力者，參與族語短文創作，帶動族語書寫的熱潮，厚實原住民族朗讀文章資料。徵文對象無限制，不拘族群、居住地、國籍等條件，投稿者先依文章內容逕自評估為適合「國小組、國中組、高中組」學生朗讀，並使用教育部與原住民族委員會共同頒布的「原住民族語言書寫系統」進行創作。

本活動相關資訊請詳見「朗聲四起」網站（https://alr.alcd.tw/article/create/notice.php），或洽詢計畫承辦單位國立政治大學原住民族研究中心，聯絡人：蔡佩珍小姐，聯絡電話：02-29393091轉分機69207。