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2019/11/22

樹立終身學習典範|108年度「中央政府推動建立員工學習制度」暨「全國終身學習楷模選拔」表揚頒獎典禮

新聞中心/教育部訊
為強化國人終身學習觀念,鼓勵更多人投入終身學習行列,教育部訂於今(22)日在臺大校友會館舉行「108年度『中央政府推動建立員工學習制度』暨『全國終身學習楷模選拔』表揚頒獎典禮」,希望藉此樹立終身學習的典範。


教育部為發展終身學習楷模指標,樹立與提供全國各界終身學習典範,自99年起展開第一屆全國性的終身學習楷模徵選活動,希望強化建立國人終身學習觀念,鼓勵全國民眾參與,落實學習社會的發展。本年度「中央政府推動建立員工學習制度」計表揚9所單位;「全國終身學習楷模」計選拔20位得獎者。

推動建立員工學習制度成果卓越的高雄醫學大學,已連續榮獲3年特優獎。高醫大為因應現代社會人才需求,有計劃地精進教職員工教學、研究與校務行政能力,營造學習型學校環境。每年針對教師及職員工擬定教育訓練,編列充足的預算及提供獎勵措施,積極營造終身學習的環境。

90年崇光社大創立開始,盧遠珍女士便成為社大學員,並擔任校務志工,協助社區大學公共性事務的推廣,迄今已逾18年。101年起接受教育部樂齡講師培訓,陸續在社區推動自癒力桌遊、生命繪本開心玩等課程。其後更透過文化局社區營造獎助提案計畫帶動樂齡者,用聽、說、讀、寫進而舞臺戲劇表演方式,讓長者重新回味生命歷程,且融入代間的溝通、交流,使長輩拾回價值成就,譜出自己生命故事。
李拉雀薇女士是一位樂觀進取的新住民姊妹,利用假日參加臺北市、新北市政府母語培訓課程,曾服務於1955專線,以親身經驗為移工和新住民同胞提供諮詢,並於多個政府機關擔任通譯,為新住民適應新環境築起第一道橋梁,不僅人緣好,且更深得師長與同學們的喜愛與肯定。

黃志雄先生自96年加入社區大學的行列,12年來除了以學員身分持續學習外,一路不斷追求學習領域的擴展與自我挑戰,舉辦植物標本「葉行」展、認養維護山徑步道、發起護樹活動,並擔任生態解說講師等,在在都展現他回饋社會、關心環境生態的信念。


終身學習是知識經濟時代提高人民素質與強化國家競爭力的關鍵,每位得獎人透過不斷參與學習,改變自我生命歷程,對他人發揮正面影響。教育部希望藉由得獎單位及得獎人的學習經驗能帶動全民終身學習風氣,鼓勵大家都能天天學習、終身學習,進而朝向建構學習型的社會邁進。


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