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2019/12/06

教育部編製性別平等教育參考手冊|跨域輔導整合關注身障學生性平教育議題

新聞中心/教育部訊
為協助大專校院專業輔導人員瞭解身心障礙學生之性別事件處理,教育部編製《為大專校院身心障礙打造性別友善校園-資源教室輔導人員之性別平等教育參考手冊》,於118日在明新科技大學及126日在環球科技大學辦理2場「108年度大專校院輔導人員專業知能研習-身心障礙學生性別平等教育研習」,邀請手冊主編國立彰化師範大學林千惠院長分享大專校院身心障礙學生性別平等教育的重要性及手冊編製特色與使用方法,以提升專業輔導人員對身心障礙學生性別平等教育教學及輔導知能。

教育部學務特教司曹翠英副司長於首場研習開幕時談到,本書是教育部首次以大專校院資源教室輔導人員為訴求的性別平等教育參考手冊,為強化大專校院對身心障礙學生的性別平等教育工作,因此特別委託林千惠院長擔任主編,透過身體界限、性別權力關係、性別暴力防治及其他重要議題的案例分享,從法律、心理及特教等不同層面分析,提供相關建議及預防措施。

林千惠院長認為,大專校院身心障礙學生人數逐年增加,為身心障礙學生「客製化」性別人際互動輔導課題是刻不容緩的需求。強調本手冊以案例教學法歸納呈現各式大專校院校園性平事件常見迷思,並落實校園性別事件跨域輔導整合原則,邀請相關專業資深代表逐案解析,同時彙整相關法規、校外機構資源、全國大專校院性平人才資料庫及教育部校園性騷擾性侵害事件處理流程等多樣資源,並期許藉由牌卡遊戲的引導,能讓學生從遊戲中學習換位思考、積極傾聽及尋求協助的能力。

實地分組演練的過程中,與會學員們也分享自創牌卡遊戲新玩法。透過研習活動的宣導,讓學校輔導人員對於身心障礙學生的性別平等教育議題有更全面的瞭解,未來也能更適時及時的給予相關協助及輔導措施。



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