跑馬燈製作

※防範 黴漿菌、腺病毒、呼吸道融合病毒,勤洗手、戴口罩,避免感染 ※免付費防疫專線:1922、0800-00192

2016/10/21

105年第四屆師資培育國際學術研討會|於國立臺灣大學舉行

新聞中心/教育部訊
教育部「第四屆師資培育國際學術研討會」於1051021日至1023日假國立臺灣大學霖澤館舉行。本年度研討會籌辦工作由國立臺灣大學師資培育中心執行,延續過去三屆的傳統,本次研討會規模更為盛大、內容更加豐富,包括國際學者演講、跨國對話、學術發表與教學實務工作坊。前兩天上午共有3場國外學者專題演講,邀請包含來自日本筑波大學濱田弘文教授(Hirofumi Hamada)、澳洲西雪梨大學凱瑟琳·阿塔德副教授(Catherine Attard)、新加坡南洋理工大學鄧宗毅(音譯)(ZongYi Deng)副教授等國家的教育專家學者,進行專題演講,演講主題橫跨改善學生參與、教師在職培訓、以及教育內容知識回顧等。此外,三位國外學者將在第一天的國際論壇中,各自介紹其國家之師資培育發展趨勢,展開理論與實務的對話。第二天則安排教育部師資培育及藝術教育司張明文司長,就國內師資培育的現況及未來發展,與國內學者展開對話與討論。

在學術討論部分,本次研討會計有11個場次的論文發表,共計有53篇學術論文發表。大會第三天則以工作坊形式進行,共計有13場學科教學實務工作坊講授與實際操作。藉由專題演講、論文發表與教學實務工作坊,使參與人員能有新知識的啟發,並有實務操作的操作,達成理論與實務交融結合,讓參與人員能落實於學校教學現場。

本次研討會報名踴躍,目前已經吸引超過800人報名,累計參與人次則達到1200人之多,充分展現我國師資培育的活力,以及教師們持續學習與精進的精神。三天的研討會激發許多學術交流的火花,並且深化、活化與厚化師資培育之各科教材教法知能,彰顯「教材教法」在師資培育的角色與功能。

102年首屆開辦後,本研討會已經成為師資培育領域的年度大事,為教育界提供一個跨領域、跨區域、跨教育階段的交流與學習平台,鼓勵大學的知識創新和中小學的教學實務交流結合。研討會以「各科教材教法」為主軸,進行師資培育議題的學術討論與實務交流,希望強化教師們在適性教育、差異化教學、評量及輔導等知能,並且透過分享、對話、省思、互動與激盪,促成大學教授與中小學教師的合作交流,拓展各科教師的教學知識及實踐能力。
有關本研討會的會議流程、精彩花絮等詳見本研討會官網:http://icte.tw /

沒有留言:

張貼留言