新聞中心／教育部訊
教育部於105年7月辦理樂齡學習政策計畫訪視，評選出新北市政府教育局為特優等縣市、臺北市政府教育局等10個縣市為優等、桃園市政府教育局等9個縣市為甲等，並於105年10月25日辦理頒獎及分享。現場由新北市新莊區豐年樂齡學習中心平均年齡65歲的「花甲子舞坊」進行揭幕，另由國立中正大學林麗惠教授發表「從老有所學到老有所為」調查分析，後續則由新北市、臺北市、苗栗縣、新竹縣各方面表現優質的縣市進行分享。
依據統計，臺灣將於107年正式迎接「高齡社會」的來臨，65歲以上人口將到達14.5％，教育部為因應國內人口高齡化，已於97年起與各縣市政府教育單位合作推動於各鄉鎮市區設置樂齡學習中心，105年已設置339所樂齡學習中心，較97年104所成長3.26倍，辦理場次由97年9,151場次成長到7萬5,786場次，更成長8.28倍，歷年已累積達963萬餘人次參與，這些都是各縣市政府及全國樂齡學習中心努力的成果。
為實地了解各直轄市、縣(市)政府推動樂齡學習現況，輔導各鄉鎮市區樂齡學習中心的情形，及激勵辦理績效良好的縣市政府，教育部依據「樂齡學習活動補助與訪視輔導及獎勵辦法」首度辦理訪視計畫，其評分層面以整體政策、督導機制、經費成效、創新特色、輔導改進等五大層面為主，鼓勵各縣市政府面對高齡社會，應該營造以終身學習的友善環境為主，讓國內8成以上的健康及亞健康的老年人因為學習持續保持活力，避免加重長期照護的負擔。依據調查，長者在樂齡學習中心學習後在改變層面，平均數最高者為「家庭關係變好」，其次為「更樂意參加志工服務」，再者為「使用健保卡的次數降低了」，表示高齡者在參與學習後，能從自己出發，培養正向健康的身心靈，進而拓展生活，將所學貢獻於社會。
獲得本次訪視全國唯一「特優等獎」的縣市：新北市政府教育局，為提供在地高齡者學習，多年來結合學校空間實施「代間教育」，融入多元模式的課堂學習，並規劃創新的活動，鼓勵長者學習不間斷，如樂齡學習嘉年華、選拔樂齡之星、樂學好樣及關懷交流活動等，其中週二「樂齡日」，結合市內各相關單位及設施，辦理一日遊體驗行程活動，讓中高齡長者體驗不同的樂齡學習課程，增加生活豐富度。同時，更結合學生世代志工服務學習，發揮助人為樂的社會貢獻精神。
教育部與各縣市合作帶動的樂齡學習風潮，讓339個樂齡學習中心將樂齡學習資源拓展到全國2,494個村里，並鼓勵樂齡長者學習後，自動自發組成1,528個樂齡學習服務社團，真正發揮高齡人力價值，讓國民享有豐富的晚年生活。更多的學習資訊，請上「教育部樂齡學習網」查詢。（網址：http://moe.senioredu.moe.gov.tw）
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