串聯學校職涯輔導能量｜照亮學子職涯發展

新聞中心／教育部訊

在學子職涯旅途上，什麼樣的職涯輔導活動能吸引學生？什麼樣的活動規劃能激起學生自我探索的動力？青年署於106年度成立大專校院職涯輔導北、中、南區召集學校，推動區域校際間職輔工作聯繫與整合，日前也分別舉辦交流增能活動，職輔單位人員齊聚一堂分享推動作法，期串聯區域職輔能量，協助青年多樣化職涯發展。

「職輔活動事半功倍的關鍵，就是先刺激學生產生動機」，接棒啟蒙計畫沈家慶執行長，在北區召集學校銘傳大學和職輔主管分享著。沈執行長舉例，協會辦理的「職業獵人」活動，將各行各業的入門知識轉變為線上遊戲，學生藉由破關找到自己感興趣的職業。「生涯探索KNOW」活動，拋出社會議題，學生可從企業社會責任角度激盪創新解決方案；有位參與的學生說參與後認識不同學校的學生、不同年齡層的志工、不同專業領域專家：「每個人都帶著一份善意想要貢獻回饋社會，在這其中我有無比的收穫」。

中區召集學校東海大學邀請靜宜大學就輔室張愛卿主任，分享該校辦理「靜宜千里馬」培訓，活動過程透過講師實戰經驗的傳達，讓學生體會在校期間積極參與競賽，是充實履歷的方式之一，並找出個人特質及能力，對未來就業方向有清楚的輪廓是重要的。培訓成果製作成《靜宜新秀》刊物，藉此可將優秀學生推薦給企業、實習合作機構等，作為選才之用，強化就業鏈結。

而在南區召集學校遠東科技大學，充滿知性氣息的校園內，各校職輔主管交流互動，「多元職涯發展趨勢下，職輔人員要協助學生堅實自己分析產業趨勢的能力，更須鼓勵學生具備正面思考、團隊合作、溝通協調與樂在工作等心理特質，才能面對產業變動的挑戰」，義大開發公司管理部邱斐彥協理精闢的分析著，讓職輔人員能量充足。

大專校院的能量，是協助青年發展無限潛能、社會進步的動力來源，青年署期望透過支持交流網絡，協助大專校院能更順利推動職涯輔導工作，進而協助學生做好職涯發展準備，勇於挑戰創新多變的職業生涯。

本文照片出處教育部

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