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2017/06/27

教育部長潘文忠參訪壯圍DOC |與學員一同體驗VR樂趣

新聞中心/教育部訊
教育部長潘文忠於(26)日參訪宜蘭縣壯圍數位機會中心(Digital Opportunity CenterDOC)DOC是由教育部規劃執行的「偏鄉數位應用推動計畫」,其目的在透過網路無遠弗屆的特性,讓偏鄉學童、長輩、婦女、農友、新住民等,獲得更為豐富平等的資訊教育和展露在地人文情懷的機會。潘文忠部長為壯圍子弟,特別前往壯圍DOC視察,並與社區學員一同體驗VR課程。

教育部致力推動「數位機會中心」,計畫執行近10 年來,結合公私部門與社區民眾的力量共同執行,積極協助偏遠地區民眾資訊應用與數位服務,滿足民眾生活上數位使用的需求,進而豐富生活應用,讓不同年齡層和族群的學員,都能透過數位學習激發創造性,藉由DOC讓夢想搭載數位起飛,成功讓在地行銷在地,讓來自臺灣這片土地各個角落的聲音被聽見,讓每個角落動人的美麗被看見。

潘文忠部長到壯圍DOC與社區學員一同參與「生活平板應用」課程,體驗VR虛擬實境。由國立東華大學輔導的壯圍DOC,透過旅行志工活動用照片記錄牽罟活動,並以牽罟紀錄片拍攝計畫,獲信義房屋全民社造行動楷模獎。牽罟是壯圍最具特色的社區活動,由居民通力合作拉漁網上岸並漁獲共享,凝聚了地方民眾情感。牽罟活動今年更被選為宜蘭縣成年禮活動代表性儀式。

壯圍DOC學員多為65歲以上的銀髮族,數位應用課程主要以基礎應用為主,其中又以攝影課最受學員喜愛,課程成果還出版了攝影集。延伸圖像學習體驗,今年推出VR課程,並讓學員體驗360度攝影,盼觸發更多數位學習新體驗,激發民眾學習興趣。

教育部目前更積極推動「前瞻基礎建設計畫」的數位建設,規劃「普及國民寬頻上網環境」分項,推廣行動上網的經驗與能力,以遍布全國的536個公共圖書館及50個設置於偏鄉的數位機會中心為推動據點,期普及民眾上網學習的機會以及使用資訊設備的環境,民眾可以到公共圖書館享用社區公共資訊站的服務,並到數位機會中心接受行動上網的教育課程,也可以借用平板電腦,透過體驗與學習新科技,以達到保障多元族群擁有基本網路人權目標。本文照片出處教育部

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