國內嚴重特殊傳染性肺炎疫情趨緩，各級學校在防疫過程中也獲得許多教學上的啟發。「2020全國科學探究競賽－這樣教我就懂」近千件作品中，有不少結合防疫等時事相關主題的探究與論述，展現新課綱重視學生學習結合生活的精神。決賽於（21）日在國立科學工藝博物館登場，結果將於競賽官網公布。
「2020全國科學探究競賽－這樣教我就懂」由教育部指導，財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館及國立科學工藝博物館共同主辦。由參賽者扮演老師，將生活常見的科學迷思，經過自身探究學習後，重新以繪畫、報告、短片等方式表達出來，鼓勵更多學生參考學習。
比賽共吸引996隊參加，分為國小組、國中組、高中組、教師組及海洋科學組，經評選後30組晉級決賽，入圍決賽作品，像是「一罩難求，人心惶惶—初探口罩殺菌再生方法之研究」、「口罩怎樣能很罩—探索口罩使用及保養方法」、「靜電空氣濾網真的有用嗎？」、「小小矽膠粒大大吸水力」等，不但貼近防疫主題，也站在生活情境的角度，導入設計思維及問題解決精神，展現科學素養在生活間的連結與應用。
此外，晉級隊伍也有來自印尼泗水臺灣學校的學生，透過視訊參與決賽，不但兼顧防疫需求，也透過不同國家的科學探究視野，在競賽中激發更多元的火花。
教育部國教署表示，108課綱的自然科學領域重視「探究與實作」精神，各校也致力規劃各種主動探索、實驗操作的自然科學課程。「2020年全國科學探究競賽—這樣教我就懂」競賽的選題、角色的翻轉與研究成果等呈現方式，鼓勵參賽師生跳脫以往對「競賽」的思維，以貼近生活、強調科普精神、增加對科學的親近感為亮點，盼藉此營造活潑多元的學習方式，激發參賽者更大的創造力與表達能力。相關競賽資訊，請參考競賽官網 http://sciexplore.colife.org.tw/
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