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2020/07/13

未來議苗―議題╳跨領域╳敘事力」|教育部議題導向跨領域敘事力培育計畫聯合成果展

新聞中心/教育部訊
由教育部支持、靜宜大學辦理的「議題導向跨領域敘事力培育計畫」,712日至713日於實踐大學臺北校區圖資大樓B1B2舉辦「未來議苗議題跨領域敘事力」計畫成果聯展,共有50個參與計畫執行的大學團隊共襄盛舉。

為讓各界更詳細及深入了解本計畫推動的成果,並促進校際互動交流,活動開場邀請智榮基金會副執行長李竺姮蒞臨演講,以「預見未來人才未來趨勢與人才培育視野」為題,從未來視野反思大學培育人才的觀點及方式。同時為使參與者對於計畫的「利他精神」、「議題導向」、「跨領域」、「敘事力」等核心內涵有更豐富的體驗與想像,也特別邀請獨立書店陳設議題書籍、實踐大學薩氏管四重奏樂團與童庭基金會長者組成的「種子手作坊」、嘉南藥理大學計畫的青銀團隊,在現場帶來音樂演出與樂齡手沖咖啡,展現「青銀共創」、「青銀共樂」的活潑氣氛。

教育部自108年起推動「議題導向跨領域敘事力培育計畫」,以利他精神為計畫核心精神,積極促使敘事力、跨領域課程及現實議題連結,使大學教育務實回應社會與世界的需求,並培育具核心素養能力的未來人才。本計畫也鼓勵團隊教師組織跨領域教學社群,連結聯合國永續發展目標(SDGs),並藉由在地觀察,發展以核心議題串連場域實作、跨領域知能學習、融入敘事力培育的創新教學模組,並以此創新教學實踐歷程轉化為知識論述。從教師、教學、知識三方面著力,期待能共創高教課堂的新風景。
「議題導向跨領域敘事力培育計畫」包含2項子計畫,一為「議題導向敘事力創新教學發展計畫」,包括全校型及群組課程型計畫,著重於加速大學推動議題導向跨領域教學,形成創新教學模組及機制;另一為「議題導向教學社群團隊培力計畫」,以教師社群培力為主,促進大學校內跨領域教師集結,進行議題共學及新創課程研發,形成跨領域教師社群經營模組及機制。

參與本次活動的計畫團隊教師及教學助理共分10個平行場次進行25場教學演示及75場短講,教師們將展現教學創新設計、學生學習改變、社群互動情境的歷程,教學助理們則分享擔任教學助理的自我學習及成長過程。而課堂上的主角-學生,在各計畫團隊的執行推動成效下,也會透過靜態展區的影音與文字資料,針對以議題為主軸的跨領域課程,以多元敘事形式,展現自己的觀點、反思回饋等能力的進步。

教育部資訊及科技教育司希望本次活動能將創新教學經驗與成果傳遞給更多教師,並與關心高教的各界人士一同分享,也讓大眾更了解教育部長年對於跨領域創新人才培育所做的努力,歡迎各界踴躍前往參加盛會。


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