響應11月20日世界兒童人權日，台灣世界展望會大同鄉原住民族家庭暨婦女服務中心，前進大同國中辦理「泰雅傳統文化-來學泰雅族語」及「愛在茂安部落之孩童安全教育」社區服務方案，除了保障部落孩子的人身安全以外，並以泰雅歌謠教唱、DIY手作小米醃肉等生活化的教學，讓孩子們學習「自己的語言」。
1989年11月20日《兒童權利公約》通過，明訂每位兒童都應享有生存權、發展權、參與權及受保護等權利。然而29年來，全球仍有數千萬名孩子無法獲得如乾淨飲水、足夠食物、教育發展及在安全環境中成長的基本權利。
根據聯合國「可持續發展目標」2018年報告指出，全球有1億5,100萬名五歲以下兒童發育遲緩，6億1,700萬名小學及初中學齡的兒童和青少年缺乏基礎閱讀與計算能力，且發展中國家每10名兒童當中，就有高達8名曾遭受身心不當對待。孩子的童年不該受到貧窮、歧視、暴力等因素破壞，每位兒童都值得擁有基本權利，活出豐盛生命。為此，世界展望會透過資助兒童計畫，長期在貧困社區與居民、宗教領袖、地方團體及政府合作，推動各項以關顧兒童權益為目標的發展工作。在帶動社區發展的過程中，世界展望會鼓勵兒童為自己的權益發聲，培訓孩子成為社區轉變的倡導者。
無論國內或國外，世界展望會賦權弱勢兒童，讓孩子為自身權益發聲
宜蘭縣大同鄉為泰雅族人之生活領域，為了防止孩子放學後沒有直接回家，在外遊蕩成了「偏鄉遊童」而遭受意外傷害、或被陌生人騷擾、霸凌甚至誘拐之情事發生，台灣世界展望會透過「Lmawan, qutux inlungan na qalang-愛在茂安部落之孩童安全教育」人身安全講座，讓部落孩童們在課程中提升正確的人身安全常識，用簡單清楚的概念，判斷該怎麼做可以把風險降到最低。
此外，為了重視孩子們「學習」及「遊戲」的權利，台灣世界展望會大同鄉原住民族家庭暨婦女服務中心亦連結大同國中，共同辦理「Tqbagan nqu gaga na Tayal-ka na Tayal(泰雅語意:泰雅傳統文化-來學泰雅族語) 」社區服務方案，以生活化動態、活潑之方，讓孩子們學習「自己的語言」，課程中包含以泰雅歌謠教唱、泰雅語自我介紹、生活基本詞彙互動遊戲，最後還親手製作一罐小米醃肉帶回家，學生玩得開心，也收穫滿滿。
在越南北部山區，就讀高中的小黎（Ly）有個遠大的夢想：「我想成為青年議會的領袖，幫助偏鄉和貧困的兒童及青少年改善生活。」小黎幼時曾因家貧無法上學，12年前，她成為世界展望會資助童，開始穩定上學，並參加世界展望會開辦的兒童社團，有機會與越南其他地區的孩子討論兒童權利議題。她的家庭環境也逐漸改善，爸爸終於不用遠赴河內工作，就有能力供應小黎和哥哥日常飲食及教育開銷，「這份資助帶給我和社區其他孩子許多快樂與改變！」小黎開心地說。
資助兒童，守護最弱勢兒童的權益
世界展望會透過資助兒童計畫，在國外貧困社區進行水資源暨衛生、糧食保障、醫療營養、教育、生計發展等方案，幫助最弱勢兒童能享有生存權、發展權等基本權利。同時推動兒童社團，鼓勵孩子為自己的權益發聲，並倡導社區重視兒童保護，讓孩子在安全環境中成長，更能積極參與社區轉變歷程。而在國內，台灣世界展望會提供經濟弱勢家庭的孩子助學金、營養扶助金等補助，同時辦理課輔、才藝發展、生涯規劃、兒少保護等方案，協助弱勢兒少健康成長，穩定就學，並享有學習才藝、發展天賦的機會。
在世界兒童人權日，台灣世界展望會呼籲各界一同重視最弱勢兒童的權益，加入資助兒童計畫，透過每個月700元（國外）或2000元（國內）的定期捐款，關顧孩子的成長發展，讓他們擁有轉變生命、轉變未來的機會！
更多了解資助兒童計畫，請至台灣世界展望會網站：www.worldvision.org.tw
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